Тема очередного тренинга развития исследовательских способностей первоклассников - «Как работать с книгой?». В ходе занятия дети узнали какие книги используют исследователи, какие книги считаются научными? Что такое справочник, энциклопедия, словарь и т.п.? С чего лучше начинать читать научные книги?  Затем закрепили полученные знания в ходе практической работы по структурированию текстов.

      На заключительном этапе занятия была проведена игра «Книжкина больница». Первоклассники в роли докторов осматривали книжки-«пациенты», ставили им «диагнозы» и выбирали методы «лечения»: стереть надписи, подклеить страницы, отремонтировать обложку и т.д. для этого необходимо было выбрать инструменты и «лекарства»: клей, скотч, бумага, ластик и т.д. закончилось все выставкой отремонтированных книг.