На очередном уроке технологии ученики 9 класса познакомились с выпуском проекта «Шоу профессий» «Воспитатель, наставник, друг. Педагог дошкольного образования», который посвящен специальности Дошкольное образование. Девятиклассники поближе познакомились с особенностями работы первых в жизни педагогов и наставников, узнали какими знаниями должен обладать педагог дошкольного образования и почему эту профессию должны выбирать люди, которые искренне любят детей и сами готовы постоянно учиться.

27 сентября в 8 классе прошел урок химии по теме «Способы очистки веществ». Целью данного урока было: создание условия для формирования у учащихся знаний о способах и необходимости очистки веществ и разделения смесей. На уроке использовалось оборудование Центра «Точка роста»: смесь железных опилок, песка, соли, стакан с водой, штатив, фильтр, воронка, чистый стакан, стеклянная палочка, фарфоровая чашка, спиртовка, спички. В ходе уроке обучающиеся самостоятельно провели следующие опыты: Опыт 1. Выделение веществ из неоднородной смеси, с помощью магнита. На бумажный фильтр была насыпана смесь железных опилок и песка, тщательно перемешана, затем над смесью подержали магнит, железные стружки отделились от смеси. Опыт 2. Выделение из неоднородной смеси, образованной растворимыми и нерастворимыми в воде веществами. Для выделения поваренной соли смесь ее с песком взболтали в воде. Поваренная соль растворилась, а песок осел. Чтобы ускорить отделение нерастворимых частиц из раствора, смесь была профильтрована. Песок остался на фильтровальной бумаге, а прозрачный раствор поваренной соли прошел через фильтр. Опыт 3. Выделение веществ из однородной смеси. Чтобы растворенное вещество, поваренную соль, выделить из раствора, последний был выпарен. Вода, при этом выпарилась, в фарфоровой чашке осталась поваренная соль.

Пришёл сентябрь, и ученики 7 класса приступили к изучению нового для них предмета – физика. Школьники и не подозревали, что мир, который их окружает – это мир физических явлений. Дома, на улице, в поле и даже в школе можно столкнуться с ними на каждом шагу. Благодаря демонстрационному оборудованию естественно-технологической лаборатории Центра «Точка роста» состоялось знакомство с многообразием явлений, изучаемых в физике. В первую очередь ребятам предстояло изучение механических явлений. Увидеть и распознать их в своей жизни оказалось не такой уж лёгкой задачей, но семиклассники справились. Свидетельство тому – рисунки ребят, вошедшие в маленькую компьютерную презентацию, посвященную механическим явлениям, созданную в течение сентября.

На уроке математики в 8 классе “Математика во имя Победы” ребята познакомились с математиками, которые внесли огромный вклад в победу над Германией. История военных лет показала, что физика сыграла большую роль в укреплении оборонной мощи нашей страны во время Великой Отечественной войны и после неё. А что можно сказать о математике и математиках? Великая Отечественная война не прошла мимо советских математиков: тысячи из них ушли на фронт по мобилизации и добровольцами, многие переключились на решение важных задач, необходимых для победы, остальные не переставали трудиться на своих постах, веря в разгром врага и создавая для будущего новые научные ценности.

26 апреля прошел Всероссийский урок генетики «Эволюция генетика», в котором приняли участие обучающиеся 8-11 классов. Знакомство с одним из интереснейших и загадочных разделов биологии «Генетика» началось с экскурса в прошлое. Ученики приняли активное участие в подготовке урока. Они воспользовались не только предоставленными материалами, но и самостоятельно нашли материал о таких великих людях, как Г. Мендель, Ф. Крик, Д. Уотсон, Н. К. Кольцов, С. С. Четвериков, А. С. Серебровский и др. Большое внимание было уделено их открытиям и достижениям. Не оставили ребят равнодушными такие вопросы, как «Открытие генетики: добро или зло?», «Профориентация», «Генетика в современном мире». Учащиеся приняли участие в квест- игре «Геномика+».

В рамках сетевого взаимодействия с МБОУ Двинской СОШ № 28 при реализации предметной области «Технология» в программу курса предмета, который изучают в 5-6 классе, был интегрирован модуль «Робототехника и системы автоматического управления». Цель данного модуля - создание условий для формирования технологической грамотности, критического и креативного мышления у школьников, глобальных компетенций, необходимых для перехода к новым приоритетам научно-технологического развития Российской Федерации. В настоящее время образовательная робототехника рассматривается как особо значимое направление в развитии межпредметных учебных результатов.

Проектная деятельность обучающихся на уроках технологии в Центре «Точка роста» является неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса, развивает креативность, исследовательские умения, направлена на становление личности ребенка через активные способы действия. С 17 апреля ученики 5 класса на уроках технологии начали изучать раздел «Робототехника», уроки проходят в технологической лаборатории Центра «Точка роста». В процессе работы в группах, ребята будут конструировать машины будущего. В конце изучения данного направления каждая группа будет защищать свой мини-проект.

13 апреля на уроке физики в 9 классе прошёл Гагаринский урок «Космос - это мы». На нём обсуждали, кто стоял у истоков развития космонавтики, вспомнили имена тех людей, которые прославили нашу страну. Обучающиеся изучили некоторые научные факты и события, которые произошли за долгие годы исследования космического пространства.

6 апреля в 8 классе на уроке информатики прошел очередной «Урок цифры» по теме «Город будущего: как квантовые технологии меняют нашу жизнь». Хотели бы вы сесть в машину времени и заглянуть в будущее? Фантастика? Нет! Технологии будущего уже доступны благодаря квантовым вычислениям! И на этом уроке обучающиеся узнали, как они влияют на мобильную связь, транспортную систему и даже медицину. Этот урок был посвящен применению квантовых технологий в жизни. Восьмиклассники узнали, что такое квантовые технологии и как с их помощью многие сферы жизни становятся безопаснее и технологичнее. Мы расскажем о квантовых: вычислениях, криптографии, сенсорах и симуляторах. О том, как они улучшают нашу жизнь и кто в России сейчас занимается развитием технологий будущего. Сначала ребята посмотрели видеолекцию, затем попробовали свои силы в тренажере. Тот, кто успешно прошел все испытания, получил сертификат

29 марта в технологической лаборатории Центра «Точка Роста» нашей школы прошёл мастер-класс по робототехнике для учителей школы, на котором под руководством педагога дополнительного образования Мальцева В.А. учителя собрали действующие модели новых роботов. Эти роботы были подарены центру выпускниками прошлых лет в феврале нынешнего года.

В рамках работы районного методического объединения учителей математики Тугулымского ГО на базе Центра «Точка роста» состоялась математическая спартакиада, в которой приняли участие ученики 9 класса нашей школы. Ребята продемонстрировали свои умения и навыки в решении отдельных заданий, входящих в ОГЭ по математике. Учителям тоже пришлось активно поработать как в предварительной подготовке заданий, так и в быстром оценивании результатов. Оценка мероприятия была единогласная, довольны остались все: и школьники и педагоги. Было принято решение провести подобную спартакиаду для всех девятиклассников района.

На базе центра «Точка роста» началась подготовка обучающихся 9 класса к ГИА-2023. 23 декабря прошла первая консультация по биологии, на которой была рассмотрена демоверсия экзамена, а также, ребят познакомили с бланками ответов и правилами их заполнения.

Обучающимися 11 класса в ходе лабораторной работы по химии «Приспособленность организмов к среде обитания» было изучено разнообразие приспособленности организмов к среде обитания. Для этого ученики определяли среду обитания животного, предложенного для исследования и выявляли черты приспособленности к среде обитания. Для данного исследования было использовано оборудование центра «Точка роста»

8 ноября на базе центра «Точка роста» был проведен «Фестиваль открытых уроков», в котором приняли активное участие педагоги центра, продемонстрировавшие свое мастерство в проведении уроков. Ученики школы показали высокую степень активности участия в мероприятиях, проводимых в ходе фестиваля, живой интерес у них вызвали наглядные и демонстрационные материалы к урокам. Учителя продемонстрировали владение ключевыми компетенциями, высокий уровень профессионализма, креативный подход к проведению мероприятий и владение ИКТ.

Центр образования "Точка Роста" продолжает свою работу. В этом году у него появилось ещё одно направление – подготовка обучающихся к практической составляющей ОГЭ по физике. 24 октября 2022 года на базе физической лаборатории прошла консультация по подготовке к предстоящему экзамену.

На уроке химии в 8 классе обучающиеся под руководством учителя химии проводили опыты, подтверждающие признаки химических реакций с применением оборудования и химических веществ центра «Точка роста»: • получение белого осадка при проведении реакции между хлоридом натрия и нитрата серебра; • обесцвечивание окрашенного раствора в результате химической реакции; • выделение газа при добавлении раствора уксусной кислоты в питьевую соду; • растворение осадка при взаимодействии сульфата меди и раствора гидроксида натрия.

На занятиях внеурочной деятельностью ученики 6-7 классов обучаются профессии, которая будет востребована в ближайшие десятилетия! У детей возрождается интерес к профессии инженера, техническому творчеству. Каждый участник попадает в реальную инженерную лабораторию, где у него есть все шансы примерить свою будущую профессию и почувствовать себя частью единого коллектива. Ребята не просто создают роботов, а перемещаются на машине времени, знакомясь с историей создания различных машин и механизмов, или путешествуют по миру, изучая различные страны и животных

В 10 классе на физике был проведен урок-исследование по теме "Силы в природе". В ходе урока обучающиеся развивали умения наблюдать физические явления; измеряли силу трения и рассчитывали коэффициент трения; а также измеряли силу упругости и рассчитывали жесткость пружины динамометра.

На уроке химии в 10 классе была проведена лабораторная работа «Изготовление моделей молекул углеводородов и галогенопроизводных». В ходе данной работы обучающиеся получили представление о шаростержневых и объемных моделях органических соединений и изготовили модели молекул метана, бутана, 2 метил пропана. На уроке было использовано оборудование естественно-научного и технологического центра «Точка роста» - комплект для составления шаростержневых моделей различных веществ